5月30日，金融学院在G1-108学生社区办公室成功举办2024-2025学年第二学期第四期辅导员圆桌会。本次会议聚焦学生就业工作有关问题，并开展了学生生涯规划与就业指导经验交流，学院党总支副书记张玉华以及全体辅导员参加此次会议。

会议伊始金融学院就业专员分享了2025届毕业生的就业情况并分享了本年度的就业工作经验，也提出了当下的大学生就业问题：

首先，学生需求多样化与辅导员资源有限矛盾当代学生职业规划需求日益个性化，如“跨专业就业”“慢就业”等新趋势，但辅导员普遍面临“一对多”指导压力，受限于时间、精力及自身职场经验不足，难以深度匹配学生个性化需求，导致指导效果与期望存在差距。

其次，就业市场快速变化与信息滞后冲突产业升级、技术迭代加速导致岗位需求动态变化，但目前就业指导体系难以及时捕捉市场脉搏。企业资源对接渠道不畅、岗位信息更新滞后，使得指导工作常处于“信息差”被动状态，影响就业推荐精准度。

最后，学生心理困境与职业指导深度不足交织就业焦虑、职业迷茫与学业压力交织，需心理干预与职业引导双重介入。但现有工作模式多聚焦简历修改、面试技巧等“浅层技能”，对职业价值观塑造、抗挫能力培养等“软实力”支持不足，加剧学生就业指导不足风险。

会上，辅导员们积极讨论，总结出以下几个改进工作的重点：

一是“专业赋能”，辅导员老师应进一步进行市场和企业知识的了解与更新，补足职场实战短板；二是“资源整合”，搭建“校-企”协同平台，增进与相关行业企业的沟通和联络，积极带领学生参与校企共建、产教融合等项目活动，实现精准对接匹配；三是“技术增效”，借助AI职业测评工具进行数据分析基础工作，释放辅导员工作时间，聚焦职业价值观引导。最终目标是将就业指导从“短期任务”转向“全程化育人”，助力学生实现职业发展“软着陆”。

参会辅导员一致认为：唯有打破“单兵作战”模式，构建专业化、智能化、协同化的就业指导生态，形成全年级、全院连续化培养，才能真正实现“生涯规划-就业指导”的有效培养路径，为学生就业护航。